第4回子供の楽典教室

今回は初めて和音記号について学びました。

和音記号はローマ数字を使って表します。今日はまず、和音記号というものがあるのだということを知ってもうらために、いくつかの調で和音と和音記号を書く練習をしました。

次回の楽典教室では、それぞれの和音にどのような機能（性格）があるのかをお伝えします。

もう１つ、子どもたちが「う～ん、う～ん・・・」と頭をひねっていたのがこちらの問題。

リズムは感覚的になんとなくぼわんと分かっていても、はっきりと分かっていないとこういう問題は解けません。

あたまでっかちになる必要はないですが、やはりきちんと理解していないといつか限界が来てしまうので、基礎を大切に積み上げていくことは大切です。